一个小孩每天在一个地方玩.这个地方有个老头,觉得很吵,就想了个办法.一开始,他每天给这些小孩一些零钱买东西吃,但过了一段时间,就不给了.小孩后来也就不来了.
这个例子里,老头把小孩的内在动机(玩得开心)变成了外在动机(赚钱),内在动机甚至完全抹杀了,当唯一的动机----赚钱----无法满足的时候,小孩们就完全没有动力了.
歌手唱歌也是一样,当每一次都拿钱唱歌之后,到卡拉OK唱歌就提不起兴致了.
如果不能持续地保持外部动机,就不要激发外部动机.还有,要保持住内部动机,时常提醒对方是为了什么而做这件事情.
内部学习动机更重要。它是个体内在需要引起的学习动机，就是说对活动本身产生兴趣而产生的动机，可以自发自愿自觉自律的去学习。
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内部化动机是指个体的内部力量,激发人们做出决定、做出行动的动机。它是人们做出有意义的事情的原因,也来自他们内心对某个物体
助助您好，课件老师讲到，过多的外部强化，可能会削弱内部动机。
我记得自己本科时候，因为考试不及格，被取消奖学金，还被降级了。但是，我对这些处罚很麻木，学校不停处罚我，让我更加厌恶学习了。
请问一下助助，我这个真实的受教育经历，能否用“过多的外部强化，可能会削弱内部动机”解释？
求回答，谢谢
