学前儿童心理学研究对象是0—6岁的儿童。
一般来说2-12岁算是儿童时期属于童年。
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期。
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一、能力发展的一般趋势
在人的一生中,能力发展是有趋势的：
1、童年期和少年期是某些能力发展最重要的时期.从三四岁到十二三岁,智力的发展与年龄的增长几乎等速.以后随着年龄的增长,智力的发展成负加速变化,智力发展趋于缓和.
2、人的智力在18-25岁间达到顶峰.智力的不同成分达到顶峰的时间是不同的.
3、根据对人的智力的毕生发展研究,人的流体智力在中年之后有下降的趋势,而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的.
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晶体智力是一直发展的,在心理学考研中,流体智力和晶体智力是经常会出现考点的,
4、成年是人生最漫长的时期,也是能力发展最稳定的时期.成年期又是一个工作时期.在二十五六岁至四十岁间,人们常出现富有创造性的活动.
二、能力个体差异
能力个体差异是指个体在成长过程中因受遗传与环境的交互影响,使不同个体之间在身心特征上所显示的彼此不同的现象.
（一）能力个体差异表现在能力发展水平的差异
能力有高低的差异.一般情况下,能力在全人口中的表现为正态分布：两头小,中间大.智力的高度发展叫做智力超常或者天才；智力低于一般人水平的叫智力落后；中间划分出不同的层次.
