孩子受到老师惩戒一般有这几种情况：一是不能及时认真完成学习业任务；二是出现严重违反校规班纪的现象；三是老师误判导致孩子受到惩戒；四是不虚心接受老师教育，顶撞老师等。因此，遇到孩子被老师惩戒，家长要冷静对待，全面了情况，有针对地进行教育，家长采取的态度，对孩子影响较大。
如果属于孩子自己明显错误，老师惩戒有理有节，我主张不要轻易去找老师，要让孩子自己去面对，让他去承担犯错所带来的责任，同时要进行正面严肃的教育，让孩子认识到犯错了接受惩戒是理所当然的，将来走向社会要自觉遵纪守法。
如果属于老师冤枉孩子，或老师惩戒过当，孩子心理受到影响，家长也不要暴跳如雷，一面要安慰疏导孩子，避免孩子出现心理上的阴影，另一方面积极和老师沟通，陈述清楚具体情况，开明的老师会找孩子谈话引导，甚至会主动道歉，这样所有矛盾就会迎刃而解。
处理好与老师的关系、与孩子的关系是家长的必修课，对孩子的健康成长十分重要。
复课了，如何才能做好学生思想和心理上的疏导呢？
期间，自律的学生，能够坚持学习，懒散的学生收回心很难，自律的学生和懒散的学生，学习成绩差距会进一步拉开，复课后，落后的学生思想和心理上会产生压力，家长和老师要加强学生在思想和心里上的辅导，就显得尤为重要。
指导学生学习和掌握多维的自我调节方法，缓解思想压力和精神紧张。
老师们可教给学生一些调节自我心理的方法。
1注意力集中法：将学生的注意力从消极转移到积极有意义的方面去，把注意力集中到学习上，营造一个积极向上的氛围。
2正能量恢复法：不良的情绪可通过正能量引导，使烦躁的心情平静下来。解除学生们的心理困惑，培养良好的心理素质。
3指导学生恢复自信心的方法：
老师们要善于通过各种方法帮助学生增强自信心。自信是个体心理健康的重要特征，自信力是每个人发挥内在潜能实现做人价值的内在动力机制。
4、培养学生形成自强不息的品质：
帮助学生明确价值观念，学生良好心理品质的培养是与学生高尚的精神追求、正确的价值取向以及积极的生活态度紧密联系的。
集中注意力、保持正能量、增强自信心和自强不息的品质，是学生度过思想和心理难关的保障。
我觉得班主任的责任实在是太大了，罄竹难书，只能略披露一二表达对强烈的不满。
第一，班主任的主要责任就是没有参与到孩子的生产过程中，因为只有自己的孩子，才能在家里拥有和发挥家长的监护权。班主任没有在家长怀孕这件事和教育期间帮上忙。实在是师表尽失的表现。没参与耕田，没有收获的喜悦，有的只是当爹当妈的义务。
第二，班主任的责任还要责备教育部门，在教师培训中，不重金聘请孙悟空来教会教师分身术，这样学生上网课时，就能运用七十二般变化分出身体，给每一个学生身边配置一个教师。家长才能安心的玩手机，打麻将。
第三班主任的责任还在于任务太轻，分担工作太少。每个班主任的平均工作时间只有十四五个小时，这样的工作量，怎么能满足各种各样家长只会像动物生孩子一样只管生不管养的要求，怎么能保证孩子上厕所掉坑里，看网课被受伤这样的惨绝人寰的事件发生。强烈要求教师尤其是班主任每天工作25小时，不把他们用成二百五，我们岂不是成了二百五。
班主任应该有机器人来当比较好。
